Teoría pedagógica

De la Unidad de Aprendizaje I: Propuestas en el sistema educativo y visiones conceptuales de la educación. Decidí escoger tres evidencias que se realizaron en el transcurso del curso. Como fue la primera unidad de aprendizaje, fue una inserción a los términos de pedagogía y de teoría y en conclusión del término
“teoría pedagógica”

Considero que estas tres evidencias reflejan un avance de mi conocimiento sobre:

      Situaciones y acciones educativas de la época

      Distintas visiones conceptuales de la educación

      Las tendencias educativas y su diversidad de enfoques

      Lectura analítica

      Búsqueda y selección de la información

      Análisis

      Interpretación con base en distintas perspectivas teóricas

      la importancia de la teoría pedagógica en la formación inicial,

Al mismo tiempo, estas evidencias han apoyado al cumplimiento de las siguientes competencias:

COMPETENCIAS DEL CURSO:

      Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje.

      Soluciona conflictos y situaciones emergentes de acuerdo con los principios derivados de las leyes y normas educativas y con los valores propios de la profesión docente.

      Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se sustenta, para fundamentar la importancia de su función social.

Evidencia 1: Ensayo sobre El tiempo histórico

Evidencia 2: Ensayo a cerca de La Pedagogía

Evidencia 3: Iniciación al curso con Preguntas de diagnóstico