Procesos de la Educación a traves de un trayecto de tiempo

♥ En clase de Historia de la Educación de México revisamos dos videos recientemente y quisiera compartirlos con ustedes para que engrandezcan aún más su conocimiento por los hechos que mejoraron el trayecto educativo, para comprender ¿Por qué la educación en México se lleva de ésta forma? ¿Cuáles son sus propósitos y metas? ¿Cuál es el objetivo que persigue la educación? ¿Con que mejoras se cuenta? Y quien las establece.

También se abordan procesos que sufrió históricamente el país en la primera y segunda parte del siglo XX

Comenten que les parecieron y con gusto podré compartir mi punto de vista también :3

https://www.youtube.com/watch?v=Imv9uwA8guY

https://www.youtube.com/watch?v=gOHSoKpJLBc

La Historia como parte de mi proceso formativo

♥ En el poco tiempo que llevo estudiando la carrera de Licenciatura en Educación Preescolar, me puedo dar cuenta que mis actividades realizadas meses atrás en las que describí mis motivos, experiencias, metas y propósitos por estudiar la carrera, tema abordado en el curso de El Sujeto y su Formación Profesional como Docente, forman parte de mi trayecto formativo como docente en preparación, es parte de mi Historia y por lo tanto quiero compartir un trabajo que realicé como evidencia final para mi curso anteriormente mencionado, en el cual expreso los temas abordados en tres unidades, se comienza por los motivos de la elección de ésta carrera, sus características a través del tiempo y su visión hoy en día, se abordan de la misma manera los diferentes papeles que juega el trabajo docente y las organizaciones que apoyan ésta noble profesión.

Para culminar el ensayo se presentó una propuesta de mejora que tiene la consigna de tratar temas importantes que puedan apoyar las debilidades de los alumnos de éste nivel de educación básica, se tomó como referencia la observación que en el trayecto de  éste primer semestre hemos abordado en el curso de Observación de la Práctica Docente y el curso de Panorama de la Educación Básica, estas observaciones se realizaron en educación Primaria y Preescolar y fueron participantes y no participantes.

 

http://issuu.com/cinthyact/docs/el_ser_docente_como_mi_proyecto_per_dd0f02f38908aa/0