Teoría Pedagógica

Maneras en las que el curso de Teoría Pedagógica contribuye en mi formación inicial como docente

Considero que éste curso me permite el acercamiento a las diversas metodologías, propuestas, estrategias y en general todos los elementos que caracterizan a la educación porque permite justificar el actuar de los planes y programas de estudios así como el papel de los docentes frente a clase en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

Al mismo tiempo, el curso brinda las estrategias necesarias para reconocerme como docente en formación, con ello me refiero a comprender la realidad educativa desde diversos postulados que le explican y situarme en la esencia de las perspectivas teóricas reconociendo que la fundamentación del actuar docente es un elemento del ser y pensar como docente. Por ello, el curso me ha acercado a los textos de las corrientes del pensamiento que guían el hecho educativo en nuestro país y en otros de América Latina y otras partes del mundo. La variedad de recursos teóricos y pedagógicos fomentan la construcción de mi modelo docente desde los diversos enfoques de la educación que permiten relacionar las teorías psicologías del aprendizaje con las teorías pedagógicas de la enseñanza.

Me he permitido ver a la teoría pedagógica como parte del enfoque que guiar la construcción de mi modelo docente y me da claridad para comprender el currículo educativo, significarlo y trasladarlo a las planificaciones didácticas que rigen y orientan el actuar frente al grupo considerando en ellas el vínculo de la acción, postulados y reflexión de mi constructo docente. Al llevar a cabo estas acciones ha incrementado mi capacidad de vincular los campos formativos y sus elementos a desarrollar/construir a partir de la relación entretejida que propone la malla curricular de la licenciatura en educación preescolar.

  

Competencias que se atienden con el curso de Teoría Pedagógica

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO:

      Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.

     Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.

COMPETENCIAS DEL CURSO:

  Utiliza estrategias didácticas para promover un ambiente propicio para el aprendizaje.

  Soluciona conflictos y situaciones emergentes de acuerdo con los principios derivados de las leyes y normas educativas y con los valores propios de la profesión docente.

      Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la profesión docente, la influencia del contexto histórico y social, los principios filosóficos y valores en los que se sustenta, para fundamentar la importancia de su función social.